초기성인기 자녀를 둔 아버지의 부모 역할 경험에 대한현상학적 연구
[NRF 연계] 한국인간발달학회 인간발달연구 Vol.27 No.3 2020.09 pp.137-163
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초기성인기 우울과 도박문제의 관계 -부모의 도박에 대한 태도 및 가족응집력의 조절효과-
[NRF 연계] 한국가족사회복지학회 한국가족복지학 Vol.50 2015.12 pp.97-127
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부모화 경험이 초기성인기의 대인관계능력에 미치는 영향: 자아분화와 거부민감성의 순차매개효과
[NRF 연계] 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 Vol.11 No.1 2022.04 pp.253-275
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동화 활용 초기성인기 독서치료 연구: 아낌없이 주는 나무의 사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국독서치료학회 독서치료연구 Vol.9 No.2 2017.12 pp.115-143
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아동기 외상과 초기 성인기 대인관계문제 간의 관계에서 초기부적응도식과 감정표현불능의 매개효과
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.27 No.3 2020.03 pp.323-352
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아동기 외상이 초기 성인기 대인관계 문제에 미치는 영향: 초기부적응도식과 자기개념 및 정서조절곤란의 매개효과
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.25 No.2 2018.02 pp.137-166
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아동기 외상과 초기 성인기 우울수준과의 관계: 초기부적응도식과 정서표현양가성 및 회피대처방식의 매개효과
[NRF 연계] 한국상담심리학회 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 Vol.22 No.3 2010.08 pp.605-630
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아동기 정서적 학대 경험과초기 성인기 이성관계 만족도 간의 관계: 초기부적응도식과 정서표현 양가성의 매개효과
[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 한국심리학회지: 발달 Vol.27 No.1 2014.03 pp.33-53
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초기 성인기 발달장애인의 삶의 질에 대한 본인, 교사 및 부모 세 집단의 평정 비교: QLS-KADD의 자기보고용 사용
[NRF 연계] 한국장애인고용공단 고용개발원 장애와 고용 Vol.34 No.1 2024.02 pp.199-236
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초기 성인기의 불안정 성인애착이 대인관계문제에 미치는 영향 : 내면화된 수치심과 부적응적 인지적 정서조절전략의 매개효과
[NRF 연계] 한국발달지원학회 발달지원연구 Vol.12 No.3 2023.12 pp.67-82
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.14 No.3 2023.06 pp.1445-1460
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초기 성인기 발달장애인 자녀의 도전행동에 대한 어머니의 인식과 경험
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.38 No.3 2022.09 pp.411-440
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[NRF 연계] 한국교육개발원 한국교육 Vol.49 No.2 2022.07 pp.37-63
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초기 성인기의 자기대상경험이 친밀감에 대한 두려움에 미치는 영향: 방어적 자기애와 내면화된 수치심 매개효과
[NRF 연계] 서강대학교 학생생활상담연구소 인간이해 Vol.43 No.1 2022.06 pp.153-170
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초기 성인기 자원봉사와 삶의 만족도에 관한 종단연구: 대학 사회봉사 교양교육의 방향
[NRF 연계] 한국사례관리학회 사례관리연구 Vol.13 No.1 2022.04 pp.121-139
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초기 성인기의 자기은폐, 기본심리욕구 충족이 이성관계 헌신에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국문화및사회문제심리학회 한국심리학회지: 문화 및 사회문제 Vol.27 No.3 2021.08 pp.305-323
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초기 성인기 내현적 자기애와 외로움의 관계: 적대감과 분노표현 방식의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.11 2021.06 pp.11-29
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초기 성인기 사회불안 수준에 따른 자기 참조적 주의편향 및 기억편향에서의 차이
[NRF 연계] 한국임상심리학회 Korean Journal of Clinical Psychology Vol.40 No.2 2021.05 pp.115-129
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초기 성인기의 성인애착과 불안 간의 관계: 자기자비의 매개효과와 스트레스 대처전략의 조절효과
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.5 2020.10 pp.963-978
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.15 2020.08 pp.1207-1226
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