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놀이하는 인간과 이야기하는 인간 – 니체의 ｢세 가지 변화｣ 다시 읽기

정낙림

[NRF 연계] 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 Vol.12 No.1 2024.04 pp.7-29

상담대학원 석사과정생의 상담자 되어감에 대한 내러티브 탐구

이경숙, 차명호

[NRF 연계] 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 Vol.12 No.1 2024.04 pp.31-55

초심상담자의 주호소문제 구체화 경험에 대한 내러티브 탐구

최영재, 이명우, 이은영, 정여진

[NRF 연계] 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 Vol.12 No.1 2024.04 pp.57-86

<내러티브 탐구: 그 철학적 뿌리> 번역 경험으로부터 배우기

염지숙, 김아람

[NRF 연계] 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 Vol.12 No.1 2024.04 pp.87-109

내러티브의 신경과학이 교육과정-수업-평가에 미치는 영향

마징이, 강현석

[NRF 연계] 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 Vol.12 No.1 2024.04 pp.111-143

내러티브와 메타포의 교육적 적용 가능성 탐구

노진규, 김수영

[NRF 연계] 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 Vol.12 No.1 2024.04 pp.145-169

교육과정의 계속성을 고려한 대학 글쓰기 교육 방안 : 협동작문 수업 사례와 학생들의 내러티브를 중심으로

성은혜

[NRF 연계] 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 Vol.12 No.1 2024.04 pp.171-194

중등학교 저경력 교사들의 교직 경험 분석을 통한 교원양성기관의 영 교육과정과 향후 과제

이지은

[NRF 연계] 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 Vol.12 No.1 2024.04 pp.195-225

새내기 의료통역담당자의 직업 적응에 관한 내러티브 탐구

최은아

[NRF 연계] 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 Vol.12 No.1 2024.04 pp.227-254

60대 두 여성의 명상메일 경험의 의미 탐구

이한결, 문현식, 김민호

[NRF 연계] 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 Vol.12 No.1 2024.04 pp.255-283

IB MYP 학교 인증 과정에서 나타난 교육과정 변화에 대한 셀프 내러티브

김우철

[NRF 연계] 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 Vol.12 No.1 2024.04 pp.285-311