간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.42 No.3 (22건)
국제이해교육의 철학적 기초: 오행사상(五行思想)과 오상(五常)의 적합성
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.42 No.3 2004.09 pp.1-20
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[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.42 No.3 2004.09 pp.21-44
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한국과 중국 연변조선족자치주의 도덕과 교육과정 및 교과서 비교 연구- 초등학교 고학년(5, 6학년)을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.42 No.3 2004.09 pp.45-70
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[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.42 No.3 2004.09 pp.71-90
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또래 협동학습 맥락에서의 아동담화: Vygotsky식 견해의 확대
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.42 No.3 2004.09 pp.91-122
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협동학습에서 학습자의 사전성취도와 의사소통 성향의 개인차가 수업만족도에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.42 No.3 2004.09 pp.123-151
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[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.42 No.3 2004.09 pp.153-183
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루소 이래 아동중심교육학이 근대 모성이데올로기 성립에 미친 영향
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.42 No.3 2004.09 pp.185-204
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[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.42 No.3 2004.09 pp.205-226
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Murray Bookchin의 사회생태론의 교육적 함의
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.42 No.3 2004.09 pp.227-247
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[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.42 No.3 2004.09 pp.249-273
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학습장애 조기선별을 위한 읽기 전 능력검사의 현황과 개발 방향
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.42 No.3 2004.09 pp.275-299
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[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.42 No.3 2004.09 pp.301-323
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[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.42 No.3 2004.09 pp.325-348
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[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.42 No.3 2004.09 pp.349-374
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‘배움의 공동체’를 기반으로 한 수업개혁에 관한 연구-일본 ‘하마노고(浜之鄕) 소학교’의 실천을 중심으로-
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.42 No.3 2004.09 pp.375-396
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학교단위책임경영 실현을 위한 학교단위평가 이론과 실천 전략 연구
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.42 No.3 2004.09 pp.397-427
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[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.42 No.3 2004.09 pp.429-450
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DAIM-S 수업절차 모형이 유아의 과학적 과정기능과 과학적 태도에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.42 No.3 2004.09 pp.451-489
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[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.42 No.3 2004.09 pp.491-517
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[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.42 No.3 2004.09 pp.519-551
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제7차 교육과정에 따른 고등학교 과학 교과서 화학 영역에 대한 STS 수업 분석에 관한 연구
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.42 No.3 2004.09 pp.553-572
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