혼합학습(Blended-learning)을 통한 주제 중심 영어 학습이 학습자의 읽기, 쓰기 능력에 미치는 영향
미래영어영문학회(구 한국영어영문학회 제주지회) 영어영문학 제13권 1호 2008.04 pp.169-188
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[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.8 No.1 1998.03 pp.47-60
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[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.29 No.4 2023.12 pp.179-200
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초등영어 쓰기에서 비계를 강화한 내용-언어 통합(CLIL) 모델 개발
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.7 2024.04 pp.429-445
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