전통미술에 기반을 둔 주제중심 예술통합교육 프로그램 연구 - 서울상상나라 상상예술학교 수업사례 ‘예술을 걷는 선비’를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.50 2017.08 pp.99-139
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미국유아교육에서의 다양성과 문화상호주의에 관한 고찰: 한국유아교육자를 위한 시사점을 중심으로
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.22 No.5 2017.10 pp.505-516
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