7차 과학교육과정에 제시된 용해, 빛, 전기 단원의 초등학교, 중학교 교과서 및 학생들과 교사들의 인식을 통한 내용구성의 문제점 분석
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제24권 제4호 2008.12 pp.318-343
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