[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.15 No.1 2009.08 pp.133-156
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Its Instruction Model for Early Childhood Professionals
[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.8 No.1 2002.11 p.0
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유아의 사회정서문제행동에 대한 기독교적 관점: 전문가 포커스그룹인터뷰를 중심으로
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.19 No.4 2015.08 pp.435-463
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2011 국제표준교육분류(ISCED)에 의한 유아교육단계의 교원제도 분석
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.17 No.3 2012.06 pp.265-282
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유아특수교사 및 관련 전문인의 가족중심실제에 대한 인식
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.37 No.4 2003.03 pp.319-334
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.7 No.4 2003.02 pp.95-117
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[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.17 No.1 2008.02 pp.131-142
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유아교육기관 유아문화생활모습과 활성화방안에 대한 교원 및 예술전문가 인식
[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.20 No.4 2016.12 pp.555-590
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