위치적 십진기수법을 본질로 하여 조직한 소수 개념 지도 방안 연구
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제15권 1호 2011.04 pp.199-219
5,700원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
우리나라 4, 5, 6학년 학생들의 소수 개념 실태 분석
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제23권 제4호 2007.12 pp.289-305
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-