Teaching L2 Writing in Large Classes : The Effects of Peer Feedback in Different Task Sequences
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.3 2022.09 pp.740-758
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Conditions and Tasks : The Effects of Planning and Task Complexity on L2 Speaking
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.17 No.1 2020.03 pp.34-52
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Looking into the Hypothesis of Deverbalization
한국통역번역학회 FORUM Volume.8 no.1 2010.04 pp.213-236
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[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.25 No.1 2015 pp.59-76
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마음의 경계, - 부속 외재주의(HEMC) 비판 그리고 구현주의를 위한 변론 -
[NRF 연계] 한국동서철학회 동서철학연구 Vol.64 2012.06 pp.427-456
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