위기관리 이론과 실천 Journal of Safety and Crisis Management Vol. 14 No. 2 2024.02 pp.49-62
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The Impact of L1 Reading Directionality Mode on L2 Reading Fluency
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.12 No.1 2015.03 pp.53-77
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Diagnosis of Korean EFL High School Students’ Reading Fluency Using Informal Reading Inventory
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.18 No.2 2021.06 pp.489-504
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Investigating the Relationship between L2 Parsing Skills and L2 Reading Fluency
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제52권 3호 2010.09 pp.111-135
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상호작용식 메트로놈(Interactive Metronome: IM) 훈련이 초등학생 저학년의 읽기 유창성에 미치는 영향 : 단일사례연구
대한감각통합치료학회 대한감각통합치료학회지 제19권 제2호 2021.09 pp.26-35
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리듬 규칙성 기반 음악중재가 발달장애아동의 읽기유창성에 미치는 효과
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 제18권 제4호 통권 61호 2022.12 pp.59-78
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[Kisti 연계] 한국음성학회 말소리와 음성과학 Vol.6 No.4 2014 pp.151-159
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[Kisti 연계] 한국음성학회 말소리와 음성과학 Vol.7 No.2 2015 pp.29-38
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
상호작용식 메트로놈(Interactive Metronome: IM) 훈련이 초등학생 저학년의 읽기 유창성에 미치는 영향: 단일사례연구
[Kisti 연계] 대한감각통합치료학회 대한감각통합치료학회지 Vol.19 No.2 2021 pp.26-35
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