AI 분류모델 과학 교육프로그램이 초등학생의 과학 흥미에 미치는 영향
한국인공지능교육학회 인공지능연구 논문지 Vol.3 No.3 2022.12 pp.35-45
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과학 관련 특목고에 진학한 과학영재교육원 수료생 부모들의 과학영재교육원에 대한 인식 및 과학교육참여에 대한 분석
한국과학영재교육학회 과학영재교육 제2권 1호 2010.04 pp.27-43
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A Study on Parents' View of the Augmented Reality Card Use for Pr e-School Education
[Kisti 연계] 한국멀티미디어학회 멀티미디어학회논문지 Vol.24 No.6 2021 pp.838-848
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부모의 학업우선교육관이 초등학생의 방과후학교 참여를 매개로 학교행복과 공동체의식에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국청소년정책연구원 한국청소년연구 Vol.26 No.3 2015.08 pp.221-246
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자기관리와 공동체의식에 대한 학업우선교육관의 영향: 자녀교육활동의 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.24 No.3 2016.08 pp.51-73
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액션러닝 활용 부모교육 프로그램이 예비특수교사의 부모관 및 교사효능감에 미치는 효과
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.521-550
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과학 관련 특목고에 진학한 과학영재교육원 수료생 부모들의과학영재교육원에 대한 인식 및 과학교육참여에 대한 분석
[NRF 연계] 한국과학영재교육학회 과학영재교육 Vol.2 No.1 2010.04 pp.27-43
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