‘한국 근‧현대사’ 선택과목의 교수‧학습 실태와 개선 방안
고려대학교 교과교육연구소 교과교육연구 Volume.2 Number.1 2009.06 pp.251-286
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지속가능발전을 향한 박물관/미술관 교육의 미래 : 스미소니언 자연사 박물관과 뉴욕 현대미술관의 사례를 통한 지식 창조를 위한 학습 환경에 관한 연구
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제16집 3호 2015.07 pp.115-136
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지도를 활용한 역사수업 실행연구 - 탐구력 신장을 중심으로 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제22권 4호 2015.11 pp.51-62
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구술사를 활용한 한국 현대사 교수·학습방안- 5·18민주화운동을 중심으로
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.40 2021.07 pp.163-202
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
근대 계몽기 일본인의 한국어에 대한 관심과 한국어 학습서의 변화 -개항 이후 학제 도입부터 통감시대까지-
[NRF 연계] 중앙어문학회 어문론집 Vol.57 2014.03 pp.453-477
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