스토리텔링 기법을 활용한 무용교육콘텐츠 개발 방안 연구 -에듀테인먼트 스토리텔링을 중심으로-
한양대학교 우리춤연구소 우리춤과 과학기술 제17집 2012.04 pp.37-58
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역사콘텐츠 융합 무용교육 프로그램 실행연구 - 꿈다락 토요문화학교 ‘춤추는 역사박물관’의사례를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국문학과예술연구소 한국문학과 예술 Vol.26 2018.06 pp.317-353
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