[Kisti 연계] 한국건축시공학회 한국건축시공학회지 Vol.16 No.2 2016 pp.169-175
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I-세대의 어패럴캐드 교육을 위한 블렌디드 러닝 활용 제안
[Kisti 연계] 한국의류산업학회 한국의류산업학회지 Vol.18 No.6 2016 pp.766-775
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혼합형 학습(Blended Learning) 환경에서의 공간디자인 CAD 수업 사례연구
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.21 No.10 2021 pp.115-126
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캐드 교육을 위한 YUKA와 CLO의 패턴 제도 기능 비교: 스커트패턴을 중심으로
[Kisti 연계] 한국의류산업학회 한국의류산업학회지 Vol.26 No.1 2024 pp.65-77
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생산 현장 실습과 연계된 문제 중심 학습을 통한 CAD/디지털 생산/PLM 교육
[Kisti 연계] 한국정밀공학회 한국정밀공학회 학술대회논문집 2006 pp.655-656
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실내디자인교유겡서 CAD 과목의 교육내용 및 교육방법 개선에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국실내디자인학회 한국실내디자인학회 논문집 Vol.9 1996 pp.24-29
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[Kisti 연계] 한국정밀공학회 한국정밀공학회지 Vol.31 No.12 2014 pp.1085-1091
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의류학 전공학생의 어패럴 패턴 CAD에 대한 인지도 및 교육효과에 관한 조사연구
[Kisti 연계] 한국생활과학회 한국생활과학회지 Vol.7 No.1 1998 pp.1-10
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치기공과 교육과정에서 디지털 교육(CAD/CAM) 개선 요구도에 관한 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.22 2019.11 pp.1385-1397
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3D 디자인 소프트웨어를 활용한 메이커 교육이 영재학생들의 공간 시각화 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.58 No.1 2019.03 pp.81-98
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