평생학습도시 교육기관특성이 성인학습자 역량을 매개로 학습자의 상호작용에 미치는 영향 분석
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.15 No.4 2019.10 pp.1-25
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평생교육자의 퍼실리테이션 역량이 성인학습자의 학습실재감, 문제해결능력, 비판적 사고성향에 미치는 영향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.4 2021.08 pp.823-838
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성인학습자의 자기주도적 학습역량의 격차와 평생교육 참여와의 관계: OECD 국가 비교분석
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.57 No.3 2019.09 pp.1-35
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중국 성인학습자의 평생학습역량과 평생학습 참여동기, 학습특성, 심리적임파워먼트 관계 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.13 2021.07 pp.137-147
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.3 2020.02 pp.885-908
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기업 내 성인학습자의 자기주도학습 역량측정도구 개발 및 타당화
[NRF 연계] 한국인력개발학회 HRD연구 Vol.18 No.1 2016.02 pp.99-133
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중국성인 학습자의 평생학습 참여동기 프로파일에 따른 평생학습 역량 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.23 2023.12 pp.471-484
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