An Analysis of Science Teachers’ Stages of Concern and Levels of Use on Descriptive Assessment
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.60 No.5 2016 pp.353-361
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공학 교과목의 성인지 교육 효과에 대한 학생과 교수의 인식
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.18 No.2 2015 pp.52-64
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[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.59 No.5 2015 pp.445-453
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초등학교 3학년 '물질의 상태' 단원에 제시된 예의 기능별 유형 분석 및 학생들의 이해
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.33 No.7 2013 pp.1273-1284
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