자기조절 학습컨설팅이 초등 읽기학습부진 사례의 읽기능력과 국어과 성취에 미치는 효과
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제32권 제3호 2014.09 pp.25-47
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RtI 틀에 기반한 읽기부진아를 위한 직접교수의 중재 효과
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제30권 제2호 2014.04 pp.81-102
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[Kisti 연계] 한국환경보건학회 한국환경보건학회지 Vol.49 No.2 2023 pp.66-77
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[NRF 연계] 대한내과학회 The Korean Journal of Internal Medicine Vol.20 No.3 2005.09 pp.205-209
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