국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국어 학습자를 위한 한국문화교육의 현재와 미래 2020.10 pp.18-29
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[NRF 연계] 한국프랑스문화학회 프랑스 문화 연구 Vol.55 No.1 2022.12 pp.333-369
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한국 대학의 FLE 문화 교육과‘시간’의 문화적 특성 - 한국과 프랑스의 음주 시간을 중심으로 -
[NRF 연계] 경희대학교 비교문화연구소 비교문화연구 Vol.46 2017.03 pp.465-495
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[NRF 연계] 가천대학교 아시아문화연구소 아시아문화연구 Vol.40 2015.12 pp.131-153
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[NRF 연계] 한국프랑스어문교육학회 프랑스어문교육 Vol.34 2010.06 pp.43-62
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"다른 곳에서 온 언어"에 나타난 프랑스어 학습자 분석. A. Mizubayashi 사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국프랑스문화학회 프랑스 문화 연구 Vol.59 No.1 2023.12 pp.261-296
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로맹 가리 작 『자기 앞의 생』의 Momo 인물 분석: 상호문화적 공감 개념을 중심으로
[NRF 연계] 한국프랑스문화학회 프랑스 문화 연구 Vol.51 No.1 2021.12 pp.249-283
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FLE 문화 교육에서 교수자 질문 구성의 주안점:상호문화접근법의 관점에서
[NRF 연계] 한국프랑스문화학회 프랑스 문화 연구 Vol.39 No.1 2018.12 pp.365-392
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[NRF 연계] 한국프랑스문화학회 프랑스 문화 연구 Vol.38 No.1 2018.09 pp.171-197
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[NRF 연계] 한국프랑스학회 한국프랑스학논집 Vol.102 2018.05 pp.99-133
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[NRF 연계] 한국불어불문학회 불어불문학연구 Vol.101 2015.03 pp.355-378
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‘문화 언어’와‘도구 언어’개념을 통한 한국 불어 교육의 방향 모색
[NRF 연계] 한국프랑스어문교육학회 프랑스어문교육 Vol.47 2014.11 pp.169-193
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