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교수 중재 방법에 따른 수학 문장제 수행 비교

김억곤

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.11 No.3 2009 pp.497-511

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표상 강화 교수가 문장제 비율문제 수행에 미치는 효과

김억곤

[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.23 No.4 2009.12 pp.863-882

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지식조작이 사람 도식 형성에 미치는 영향

김억곤

[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국학교심리학회 한국심리학회지: 학교 Vol.7 No.1 2010.04 pp.19-35

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작업기억과 수학학습 수행과의 관계

김억곤, 최경숙

[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 한국심리학회지: 발달 Vol.21 No.1 2008.03 pp.15-30

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