earticle

Syntactic Complexity, Clausal Complexity, and Phrasal Complexity in L2 Writing : The Effects of Task Complexity and Task Closure SCOPUS KCI 등재

Jiyong Lee

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.18 No.1 2021.04 pp.108-124

Noun Phrase Complexity in EFL Academic Writing : A Corpus-based Study of Postgraduate Academic Writing SCOPUS KCI 등재

Liming Liu, Lan Li

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.13 No.1 2016.02 pp.48-65

Does Complexity Mean Quality? Association between Popular Automatic Linguistic Complexity Measures and L2 Writing Quality Features SCOPUS KCI 등재

Yizhou Wang

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.20 No.2 2023.06 pp.397-406

Syntactic Complexity Measures and Academic Writing Proficiency : A Corpus-based Study of Professional and Students’ Prose SCOPUS KCI 등재

Rajab Esfandiari, Mohammad Ahmadi

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.18 No.3 2021.09 pp.745-763

Task Sequencing and Task Complexity Effects on L2 Writing: Does Task Order Really Matter? SCOPUS KCI 등재

Jiyong Lee

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.18 No.4 2021.12 pp.1088-1107

An Error Analysis of L2 Writing : How Does Task Complexity Affect L2 Errors? SCOPUS KCI 등재

Jiyong Lee

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.17 No.3 2020.09 pp.954-965

Effect of Text Chat on EFL Writing Fluency, Accuracy, and Complexity by Interlocutors KCI 등재

Na-Young Kim

한국외국어교육학회 외국어교육 제25권 제1호 2018.02 pp.27-54

Effects of Genre on EFL Learners' Writing in Terms of Complexity, Accuracy, and Fluency KCI 등재

Eunkyung Hwang

한국외국어교육학회 외국어교육 제20권 제3호 2013.09 pp.17-44

The Effect of Task Complexity on English Language Learners’ Writing Performance KCI 등재

Tae-Won Kim, Hae-Dong Kim

21세기영어영문학회 영어영문학21 제34권 4호 2021.12 pp.477-499

Genre-based Analysis of Syntactic Complexity in L2 College Students’ Writing: Pedagogic Scope and Directions SCOPUS KCI 등재

Jiyoung Bae, Sujung Min

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.17 No.3 2020.09 pp.937-953

Genre-based Analysis of Lexical Complexity in L2 College Students’ Academic Writing KCI 등재

Jiyoung Bae, Sujung Min

한국언어과학회 언어과학 제25권 1호 2018.02 pp.289-314

The Effect of Model Essays on Complexity and Fluency of L2 Learners’ Writing Performance KCI 등재

Jong-gab Choi

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제57권 3호 2015.09 pp.463-483

간접 또는 직접 문자 교정지도 방식이 정확도, 유창도, 그리고 복잡도에 미치는 영향 연구 KCI 등재

박종원

부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제17권 제1호 2016.02 pp.403-433

인지적 과업 복잡성 조작이 고등학생들의 이야기체 및 설득체 영어 글쓰기에 미치는 영향 KCI 등재

이민선, 임현우

한국외국어교육학회 외국어교육 제25권 제4호 2018.12 pp.107-131

한국어 학습자의 쓰기 특성에 관한 융복합적 연구 – 구문산출성, 구문복잡성 및 구문오류를 중심으로 KCI 등재

이미경, 노병호

한국융합학회 한국융합학회논문지 제9권 제11호 2018.11 pp.315-324

과업 복잡성이 성인 외국어 학습자의 이야기체 글쓰기에 미치는 영향 KCI 등재

주우정, 박매란

동북아시아문화학회 동북아 문화연구 제46집 2016.03 pp.139-155

Effects of Feedback Types on Writing Accuracy, Fluency, and Complexity

Park, Chongwon

[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.17 No.4 2011 pp.207-227

이야기 나누기를 통합한 쓰기 활동이 어휘의 다양성과 표현의 복합성에 미치는 효과

이병래

[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.21 No.2 2000 pp.45-56

Task Complexity and Writing Prompts and Performance in EFL High School Students’ Narrative Writing

허명혜, 이종봉

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.73 No.4 2018.12 pp.55-72

Lexical Richness, Syntactic Complexity and Writing Performances of Chinese EFL Learners

장인쥔, 이상도

[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.23 No.1 2018.02 pp.477-502