문화어휘 ‘우리’의 사용 양상과‘우리+명사’ 구조의 의미 인식 연구 - 중국인 한국어 학습자를 중심으로 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제10권 제2호 2013.12 pp.275-294
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우리나라와 미국의 중학교 과학 교과서 비교- 세포 단원의 글의 구조, 어휘, 비유, 탐구형 질문을 중심으로 -
[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.35 2015.06 pp.119-159
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개화기 및 일제 강점기 영한사전의 미시 구조와 국어 어휘 및 번역어 고찰 ― 공통 표제어 대응 어휘를 중심으로
[NRF 연계] 성균관대학교 대동문화연구원 대동문화연구 Vol.80 2012.12 pp.401-444
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[NRF 연계] 덕성여자대학교 인문과학연구소 인문과학연구 Vol.34 2012.09 pp.175-204
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[NRF 연계] 한국일어일문학회 일어일문학연구 Vol.50 No.2 2004.08 pp.1-18
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현용 한・일 고등학교 국어교과서 어휘의 어종 및 어구성 연구
[NRF 연계] 한국일어교육학회 日本語敎育硏究 Vol.52 2020.08 pp.143-162
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意味分野別構造から見た韓日語彙の特徵－基幹部を構成している語彙の比較を中心に－
[NRF 연계] 한국일본문화학회 日本文化學報 Vol.26 2005.08 pp.93-106
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어머니 정서표현성의 요인탐색과 유아의 어휘력 발달의 관계
[NRF 연계] 한국육아지원학회 육아지원연구 Vol.7 No.2 2012.10 pp.5-26
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