A Therapeutic Method Based on a Series of Steps from Color Blot to Story Making
한국예술치료학회 한국예술치료학회지 제12권 제2호 통권 제19권 2012.11 pp.313-317
4,000원
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스토리구성을 적용한 수학 수업이 학업성취도 및 수학에 대한 태도에 미치는 영향
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제19권 2호 2015.05 pp.231-250
5,500원
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명화감상을 통한 이야기 만들기가 유아의 상상적 내러티브에 미치는 영향
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제10권 2008.02 pp.195-221
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이야기꾸미기 활동이 유아의 언어지능 증진에 미치는 영향
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제8권 2006.02 pp.72-97
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명화감상에 기초한 이야기꾸미기 활동이 유아의 그리기표상능력과 문해능력에 미치는 효과
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제30권 제1호 2012.03 pp.45-65
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글 없는 그림책 이야기 꾸미기 활동이 유아의 창의성에 미치는 영향
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제6권 2004.02 pp.325-349
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협동적 후속 이야기 꾸미기 활동이 유아의 또래 상호작용에 미치는 영향
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제14권 2호 2012.12 pp.65-86
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동화의 후속이야기 짓기 활동이 유아의 언어 표현력 및 언어 창의성에 미치는 영향
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제8권 2006.02 pp.297-321
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포스트모던 그림책을 활용한 이야기꾸미기 활동이 유아의 창의성 및 이야기 구성능력에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.10 No.4 2014 pp.51-69
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환상동화를 통한 이야기 꾸미기 활동이 유아의 언어표현력 및 창의성에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.27 No.1 2006 pp.81-94
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글 없는 그림책을 활용한 이야기 꾸미기 활동이 유아의 언어능력에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.21 No.1 2000 pp.235-252
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창의·인성 함양을 위한 '교훈적 동화 만들기' 수업 모형의 적용 방안
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.15 No.7 2015 pp.655-663
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유아의 또래 친밀도에 따른 상호주관성의 차이 : 글 없는 그림책 이야기 꾸미기를 중심으로
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.28 No.4 2007 pp.19-33
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