Secondary School Teachers’ Practices, Perceptions and Problems Regarding English Writing Instruction
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문장 교육의 문제와 원인에 대한 연구 －미숙한 습작 문장 표현의 유형과 원인 분석 중심으로
한국문예창작학회 한국문예창작 제9권 제3호 통권20호 2010.12 pp.193-217
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기계학습을 이용한 중등 수준의 단문형 영어 작문 자동 채점 시스템 구현
[Kisti 연계] 한국정보과학회 정보과학회논문지 Vol.41 No.11 2014 pp.911-920
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간접적 피드백의 유형에 따른 문법 오류 수정과 문장 쓰기 능력 향상
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.26 No.4 2015.12 pp.141-162
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문장 쓰기의 문법 오류 양상에서 나타나는 초등영어문법교육의 필요성
[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.29 No.3 2015.12 pp.131-153
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‘텍스트와 장르를 고려한 문장 쓰기’ 지도가 쓰기 성취도에 미치는 효과
[NRF 연계] 국제어문학회 국제어문 Vol.58 2013.08 pp.243-282
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쓰기 양상 분석을 통한 쓰기 기초학력 도달 수준 설정 가능성 탐색 - 문장 쓰기를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.67 2019.10 pp.205-228
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