지역중심 대도시 내의 사교육활동 패턴 - 광주광역시를 사례로 -
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제25권 제2호 2009.06 pp.102-120
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예비교사들의 교직 정체성 형성과정: 공교육과 사교육 경험의 성찰과 재구성
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.55 No.2 2017.06 pp.77-115
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[NRF 연계] 한국교육사회학회 교육사회학연구 Vol.23 No.4 2013.12 pp.1-28
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