2009와 2015 개정 교육과정의 초등학교 3, 4학년 과학 교과서 발문유형 비교 연구
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제11권 제2호 2018.08 pp.116-124
4,000원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
Open-Ended Questions and Creativity Education in Mathematics
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈D:수학교육연구 Vol.13 No.1 2009 pp.23-30
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
Opening the Heart through Open-Ended Questions : Using Texts for Self-understanding
[NRF 연계] 강원대학교 인문과학연구소 Journal of Humanities Therapy Vol.3 2012.12 pp.41-66
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
Christian Childcare Teachers’ Perceptions of Child Abuse in Open-Ended Questions
[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 Journal of Christian Education & Information Technology Vol.36 2019.10 pp.87-113
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
Cultural Differences in the Concept of God through Open-Ended Questions
[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 Journal of Christian Education & Information Technology Vol.20 2011.10 pp.75-94
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
Using Sentiment Analysis to Analyze the Feedback of Students with Open-ended Questions
[NRF 연계] 호남대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 Vol.63 No.2 2020.05 pp.55-64
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
문학치료 상담 현장에서 내담자의 해석학적 상황 이해를 위한 열린 질문의 필요성과 작품 감상법
[NRF 연계] 한국철학상담치료학회 철학실천과 상담 Vol.11 2021.12 pp.5-40
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.23 No.4 2012.12 pp.89-112
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-