번스타인의 생애를 통해 살펴본 그의 음악교육철학과 교육관
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제9권 제2호 2020.05 pp.365-384
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번스타인의 생애를 통해 살펴본 그의 음악교육철학과 교육관
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제9권 제2호 2020.05 pp.365-384
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일상과 음악과의 연속성 매개로서의 미적 경험 : 듀이 예술철학을 중심으로
한국유초등음악교육학회 음악교육 제10호 2009.10 pp.39-61
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한슬릭의 절대음악 이념에 비추어 본 리머와 엘리엇의 음악교육 철학
한국유초등음악교육학회 음악교육 제8호 2007.11 pp.53-79
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동${\cdot}$서양 사상의 시간개념에 따른 미술${\cdot}$음악${\cdot}$건축의 비교에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국실내디자인학회 한국실내디자인학회 논문집 Vol.34 2002 pp.61-68
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조선 초기 창작 呈才의 악무와 예악사상 - 「覲天庭」·「受明命」·「賀皇恩」·「賀聖明」을 중심으로 -
[NRF 연계] 동방한문학회 동방한문학 Vol.55 2013.06 pp.31-58
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孔子 禮樂思想의 미적 탐구 ― 繪事後素의 해석과 興觀群怨의 함의를 중심으로 ―
[NRF 연계] 한국유교학회 유교사상문화연구 Vol.25 2006.04 pp.193-222
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[NRF 연계] 영남대학교 인문과학연구소 인문연구 Vol.49 2005.12 pp.291-322
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음악의 자연성과 미적 경험의 음악교육 실천적 함의(含意) -존 듀이 예술철학을 중심으로-
[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.7 No.4 2012.12 pp.33-47
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[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국문학연구소 외국문학연구 Vol.10 2002.02 pp.7-264
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아우구스티누스의 철학에서 앎(scientia)으로 음악(musica)에 대하여 -음악 이론에서 수학적 질서의 중요성과 감각에 대하여-
[NRF 연계] 부산외국어대학교 지중해지역원 지중해지역연구 Vol.21 No.2 2019.05 pp.119-142
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