The Effect of Computerized Dynamic Assessment on Working Memory Span of EFL Learners while Listening
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.17 No.3 2020.09 pp.1132-1140
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만 5세 유아의 인지적 억제와 작업기억 폭이 회상수행에 미치는 영향
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제30권 제2호 2012.06 pp.281-300
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Streaky Effect 세섬도 Memory Span 고감성 소재개발
[Kisti 연계] 한국염색가공학회 한국염색가공학회 학술대회논문집 2011 p.92
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[Kisti 연계] 한국지진공학회 한국지진공학회논문집 Vol.8 No.1 2004 pp.77-86
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The Effects of Working Memory Span on Listening Tests without Preview Questions
[NRF 연계] 서울대학교 언어교육원 어학연구 Vol.51 No.2 2015.08 pp.403-420
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English L1 and Korean Advanced EFL Learners’ Working Memory and Sentence Processing Span
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.27 No.3 2011.09 pp.29-54
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과제 난이도에 따른 고기능 자폐아동의 작업기억 수행능력
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.17 No.3 2012.09 pp.451-465
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정상 한국성인의 모국어 단음절 청각 숫자 기억 처리에 관한 연구
[NRF 연계] 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research Vol.7 No.2 2011.12 pp.195-199
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[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.4 No.3 2011.12 pp.1-18
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오류배제학습을 병행한 시간차 회상훈련이 경도 치매노인의 집중력과 기억력에 미치는 영향
[NRF 연계] 대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 Vol.6 No.2 2014.11 pp.25-34
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읽기 폭 과제로 측정된 작업기억 용량과 추론 능력의 관계
[NRF 연계] 한국자료분석학회 Journal of The Korean Data Analysis Society Vol.13 No.5 2011.10 pp.2535-2547
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