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국어교육에서 논리적 오류 분석과 그 의미 -이광수의 초기 논설을 대상으로-

현순영

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제8호 2004.12 pp.231-256

관념소설에 그려진 <가면>의 의미 - <가면고>, <가면의 꿈>, <가면의 영혼>을 중심으로 - KCI 등재

이정숙

한중인문학회 한중인문학연구 제47집 2015.06 pp.215-238

Analysis on a multimodal text KCI 등재

Gilja Byun

한국언어연구학회 언어학연구 제24권 1호 2019.04 pp.327-343

중국어 부정사 변천기제(變遷機制)와 언어의 자정원리(自淨原理) KCI 등재

장호득

동북아시아문화학회 동북아 문화연구 제24집 2010.09 pp.47-59

입경의 의미체험에 따른 풍경개념의 구조에 관한 연구

진희성, 노재현

[Kisti 연계] 한국조경학회 한국조경학회지 Vol.19 No.1 1991 pp.31-43

“복음 전하기를 원하노라”: 로마서 1장 14-17절의 논리적 구조와 의미

김현광

[NRF 연계] 한국복음주의신약학회 신약연구 Vol.10 No.3 2011.09 pp.545-570

대립 개념의 논리적이고 객관적인 구조와 의미－칸트와 헤겔을 중심으로

조종화

[NRF 연계] 고려대학교 철학연구소 철학연구 Vol.56 2017.09 pp.139-173

鄭玄 禮學의 지향점- 「魯禮禘祫義」의 ‘整齊’ 방법론을 例示로 하여 -

박례경

[NRF 연계] 한국실학학회 한국실학연구 Vol.25 2013.06 pp.263-306

예비유아교사의 논리 및 창의적 사고기반 유아교육현장의 문제해결과정에서 나타난 문제해결전략과 경험의 의미

김정숙

[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.17 No.2 2013.04 pp.145-170