PBL 기반의 환경교육 프로그램이 환경에 대한 태도, 행동, 지식에 미치는 효과
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제25권 제1호 2009.03 pp.306-326
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대학교육에서 진선미(眞善美)관점으로 비추어본 ‘좋은 수업’을 위한 학습자 중심의 강의평가 방안 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.7 2016.07 pp.845-872
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