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통역 피드백과 학습자 불안에 관한 고찰 KCI 등재

박혜경

한국외국어대학교 통번역연구소 통번역학연구 제22권 3호 2018.08 pp.117-143

일한 순차통역 동료피드백의 유형 분류 －학습효과 제고를 위한 분석에 적합한 분류를 중심으로－ KCI 등재

박성주

한국일본언어문화학회 일본언어문화 제46집 2019.04 pp.175-197

통역 수업에서 AI를 활용한 하이브리드 피드백 플랫폼 활용 가능성에 대한 연구 KCI 등재

상우연, 이주리애, 김세연, 박혜경, 손지봉

한국외국어대학교 통번역연구소 통번역학연구 제29권 2호 2025.05 pp.79-117

Learner Interpretation of Teacher Corrective Intention of Feedback in EFL Classrooms

Kim, Ji-Hyun

[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.17 No.1 2011 pp.81-99

Variability, a Key Characteristic of the K-pop Concept: Building the Marketing Strategy of K-pop Idol Groups Through Fandom Vector, Feedback Loop, and Categorical Interpretation

김승범, 신호상

[NRF 연계] 한국경영사학회 경영사연구 Vol.40 No.3 2025.08 pp.181-213

시 해석에서 독자 맥락을 고려한 체계적 첨삭을 위한 시론

노철

[NRF 연계] 국제어문학회 국제어문 Vol.105 2025.06 pp.127-154