팀 기반 학습에서 지각된 태만이 학습참여에 미치는 영향과 교수설계변인의 조절효과
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제34권 제4호 2016.12 pp.79-99
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CAI 설계변인으로서의 Piaget 인지 발달 수준과 학습자의 수업조절 (learner-control)
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.6 No.2 1986 pp.73-81
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교수설계 변인과 대학생 핵심역량 간의 관계에서 학습참여의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.6 2015.06 pp.461-482
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