earticle

Development and Application of a Forest Education Program Using the ADDIE Model KCI 등재

Soyeon Kim, Jiwon Kim, Jungkee Choi

강원대학교 산림과학연구소 Journal of Forest and Environmental Science 제36권 제3호 2020.09 pp.243-254

Development of Evaluation Criteria for Forest Education Using the CIPP Model KCI 등재

Soyeon Kim, Jungkee Choi

강원대학교 산림과학연구소 Journal of Forest and Environmental Science 제36권 제2호 2020.06 pp.163-172

Current Status of Forest Fire Prevention Education and Learning Guidance Plan - Focusing on Elementary and Middle School Education - KCI 등재

Juyeol Ryu, Sung Yong Kim, Chun Guen Kwon

위기관리 이론과 실천 한국위기관리논집 제19권 제3호 2023.03 pp.69-79

Forestry Education Support by a Forest Research Institute : High Schools

Mariko Inoue, Yasuhiko Oishi, Tomoyuki Fujii, Hiroyuki Kobayashi

강원대학교 산림과학연구소 Journal of Forest and Environmental Science 제24권 제3호 2008.12 pp.175-179

독일의 산림교육 활동

배상원

숲과문화연구회 숲과 문화 제9권 제5호 통권53호 2000.10 pp.32-35

산림교육의 위기

김기원

숲과문화연구회 숲과 문화 제29권 제3호 통권171호 2020.06 pp.4-7

숲교육제도를 다시 생각한다

박봉우

숲과문화연구회 숲과 문화 제24권 제1호 통권139호 2015.02 pp.4-6

산림교육전문가의 역할과 자세

김기원

숲과문화연구회 숲과 문화 제24권 제1호 통권139호 2015.02 pp.7-12

국내 숲 유치원 교육 어떻게 추진되고 있나

장희정

숲과문화연구회 숲과 문화 제18권 제3호 통권105호 2009.06 pp.23-29

산림교육전문가를 위한 심리학 기반 자연탐구역량 교육과정 개발 KCI 등재

김근향

한국융합학회 한국융합학회논문지 제13권 제1호 2022.01 pp.417-424

산림문화교육 해외 사례

김기원

숲과문화연구회 숲과 문화 제20권 제4호 통권118호 2011.09 pp.22-32

숲유치원에서의 놀이와 인성교육에 관한 연구 KCI 등재후보

곽노의

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제15권 제3호 2011.12 pp.1-23

숲과 인성교육

조규성

숲과문화연구회 숲과 문화 제24권 제1호 통권139호 2015.02 pp.13-17

발표1 - 박물관 교육에서 숲 체험 교육의 적용 가능성

김진형

한국문화예술경영학회 한국문화예술경영학회 학술대회 리빙 뮤지엄(Livign Museum)의 개념과 실제 2016.05 pp.47-58

산림 환경교육과정 운영에 관한 연구 - 미국 사례를 중심으로 - KCI 등재

정세명

인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제11권 제1호 2022.01 pp.467-488

산림 환경교육과정 운영에 관한 연구 - 미국 사례를 중심으로 - KCI 등재

정세명

한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제11권 제1호 2022.01 pp.467-488

원장의 인식을 통한 숲속 유아교육의 의미 KCI 등재후보

임은정

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제17권 제2호 2013.08 pp.61-92

산불방지교육의 필요성에 대한 삼척지역주민들의 인식연구 KCI 등재

전수영, 이시영

위기관리 이론과 실천 한국위기관리논집 제9권 제12호 2013.12 pp.159-178

숲에서의 놀이경험을 통한 유아미술교육이 유아의 미술표현능력 및 창의성에 미치는 영향 KCI 등재후보

안명숙

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제17권 제1호 2013.04 pp.105-131

아동의 숲교육철학 탐색 : 과학적 이성에서 생태적 이성으로 KCI 등재

노상우

교육종합연구원 교육종합연구 제15권 3호 2017.09 pp.139-162