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경험적 서사와 허구적 서사의 상동성 고찰 - 윤후명, 김성동, 김유택, 윤대녕의 소설을 중심으로

최현주

순천대학교 남도문화연구소 남도문화연구 제16권 2009.06 pp.233-253

『김옥균의 죽음』에 나타난 역사적 내러티브 - 1940년대 김옥균에 대한 허구적 서사의 한계와 의의 - KCI 등재

윤상현

동국대학교 일본학연구소 일본학 제43집 2016.11 pp.255-272

글 없는 그림책 읽기 활동이 유아의 가상적 내러티브에 미치는 영향

강정숙

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제10권 2008.02 pp.223-259

시집살이 이야기와 시집살이 노래의 비교：경험담, 노래, 전승담의 서술방식을 중심으로

서영숙

[NRF 연계] 한국구비문학회 구비문학연구 Vol.32 2011.06 pp.73-103

≪海公小紅袍全傳≫의 팩션 서사를시도한 허구의 서사

박명진

[NRF 연계] 동아인문학회 동아인문학 Vol.39 2017.06 pp.109-135

19世紀傳敎士中文期刊中的兩種小說敍事特點

오순방

[NRF 연계] 한국중국언어문화연구회 한중언어문화연구 Vol.42 2016.10 pp.423-443

가상적 내러티브 발달 연구 ― 24개월~43개월 아동을 대상으로

이삼형, 김순자, 서영경

[NRF 연계] 한국언어문화학회 한국언어문화 Vol.40 2009.12 pp.261-287

허구적 서사예술의 인지적 가치와 예술적 가치의 관계에 대한 고찰 - 인지주의에 대한 ‘제한적’ 옹호

윤주한

[NRF 연계] 한국미학회 美學(미학) Vol.82 No.4 2016.12 pp.149-184

허구 서사 창작 교육의 내용 체계화 －세계 경험을 중심으로－

김근호

[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.30 2009.12 pp.313-355

초등학교 4학년 학생들의 설명글과 이야기글 쓰기 양상 연구

유승아, 이순영

[NRF 연계] 고려대학교 한국어문교육연구소 한국어문교육 Vol.32 2020.08 pp.49-75

초등학교 2학년 학생들의 설명글과 이야기글 쓰기 양상 연구

이순영

[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.62 2017.06 pp.67-94

‘논설’과 ‘서사’의 이분법적 구도를 넘어 -『자유종』을 통해 본 작가 이해조의 소설관-

노태훈

[NRF 연계] 한민족문화학회 한민족문화연구 Vol.57 No.57 2017.03 pp.219-244

陶渊明作品与小说叙事之关系研究

박운석, 종서림

[NRF 연계] 한국중국언어문화연구회 한중언어문화연구 Vol.38 2015.06 pp.137-166

역사와 소설 서사에서 海陵王 형상과 그 내재적 의미

최형섭

[NRF 연계] 한국중국소설학회 중국소설논총 Vol.54 2018.04 pp.1-29

SCAMPER 기법을 활용한 창의성 활동이 유아의 창의성 및 가상적 내러티브 구성능력에 미치는 효과

천미애, 황희숙

[NRF 연계] 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 Vol.6 No.3 2015.12 pp.23-37

유아의 어휘력, 읽기 발달, 이야기 이해능력과 가상적 내러티브 발달 수준과의 관계

이영자, 오진희

[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.12 No.6 2008.12 pp.103-125

한국 소설에 나타난 가룟 유다 서사

남금희

[NRF 연계] 한국문학과종교학회 문학과 종교 Vol.17 No.1 2012.04 pp.21-43

낙선재본 고전소설에 나타난 허구적 이야기세계의 서사전통

이지영

[NRF 연계] 한국학중앙연구원 藏書閣 Vol.49 2023.04 pp.36-61

건국신화적 문화영웅일대기와 드라마 <뿌리 깊은 나무>

권도경

[NRF 연계] 국제어문학회 국제어문 Vol.60 2014.03 pp.329-364