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1930년대 아동극의 교육적 기능과 홀리스틱 융합 교육 : 민족 교육과 감성 교육의 상호작용 KCI 등재

이은승, 황승경

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제29권 제3호 2025.07 pp.1-19

유아들의 설날 전통놀이 경험을 나타낸 동시의 교육적 의미

손영수

한국교육현상해석학회 현상해석학적 교육연구 제5권 제1호 2007.12 pp.47-68

유진 오닐의 극에 나타난 아이들

김경숙

부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제2권 2002.02 pp.51-80

『아빠 달님을 따 주세요』와 『비밀 파티』에 나타난 전조작기 아동들의 놀이와 놀이 공간 : ‘중간 놀이터’와 ‘잠재적 공간’을 중심으로 KCI 등재

이영준, 이우학

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제56권 4호 2014.12 pp.447-469

전통놀이 활동이 유아의 돕기와 나누기 행동에 미치는 영향

박양이

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제7권 2005.02 pp.179-191

실외놀이를 활용한 수학활동이 유아의 수·연산 및 측정능력과 운동능력에 미치는 영향 KCI 등재후보

조미영, 홍혜경

중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제29권 제1호 2011.04 pp.83-107

전통놀이 활동경험이 유아의 일상적 스트레스에 미치는 영향

양진희, 이서현

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제9권 2007.02 pp.139-161

The Elizabethan Concept of Children in Shakespeare’s Plays

이병은

[NRF 연계] 한국고전중세르네상스영문학회 고전중세르네상스영문학 Vol.26 No.1 2016.05 pp.55-73

아동문학의 제시 유형과 질문 방법을 통한 유아의 언어 능력 신장에 관한 연구 - 동시, 동화, 연극놀이를 중심으로 -

정원주

[NRF 연계] 한말연구학회 한말연구 Vol.41 2016.09 pp.117-147

1920~30년대 아동극사에서 쓰보우치 쇼요의 아동극론 수용 양상 -김운정과 이정호를 중심으로-

손증상

[NRF 연계] 한국아동청소년문학학회 아동청소년문학연구 Vol.37 2025.11 pp.93-138

아동극에서 ‘각색’의 문제에 대한 고찰 - 주평 아동극본을 중심으로 -

노제운

[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.77 2023.10 pp.129-162

일제시기 아동극의 교육연극 가능성 고찰-정인섭의 ｢어머니의 선물｣을 중심으로-

손증상

[NRF 연계] 국제어문학회 국제어문 Vol.88 2021.03 pp.247-275

19세기 아동 문학 풍토와 램 남매의 『셰익스피어 이야기』 각색 연구

권오숙

[NRF 연계] 한국셰익스피어학회 Shakespeare Review Vol.53 No.1 2017.03 pp.5-29

1920년대 아동극 형성에 미친 ‘색동회’의 영향-『어린이』를 중심으로-

손증상

[NRF 연계] 국제어문학회 국제어문 Vol.102 2024.09 pp.177-213

방정환 동극의 표현기법 탐구

배다인

[NRF 연계] 사단법인 방정환연구소 방정환연구 Vol.8 No.1 2026.03 pp.119-139

해방 후 복간 어린이의 아동극 연구

손증상

[NRF 연계] 사단법인 방정환연구소 방정환연구 Vol.4 No.1 2022.03 pp.219-250

식민지시기 사실주의 아동극의 계보

손증상

[NRF 연계] 한국아동문학학회 한국아동문학연구 Vol.54 No.1 2025.07 pp.27-74

어린이 놀이의 문화재적 가치 분석

정성미

[NRF 연계] 실천민속학회 실천민속학연구 Vol.31 2018.02 pp.355-386

식민지 시기 아동놀이의 실체와 특징 －울산 방어진 사례를 중심으로－

서종원, 송재용

[NRF 연계] 실천민속학회 실천민속학연구 Vol.20 2012.08 pp.105-133

한국 근대 아동극에 나타난 동물 연구

손증상

[NRF 연계] 한국아동청소년문학학회 아동청소년문학연구 Vol.35 2024.12 pp.141-179