윤리적 매트릭스를 활용한 2015 개정 기술·가정 교과서의 음식윤리 내용 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제27권 제1호 2021.02 pp.79-98
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외국인 학습자에 따른 한국문화 인식 조사 - 학문목적과 직업목적 학습자를 중심으로
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제9권 제1호 2012.06 pp.129-152
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A Novel Insertion in Exon 23 of the TCOF1 Gene in a Newborn Infant with Treacher Collins Syndrome
[Kisti 연계] 대한의학유전학회 Journal of genetic medicine Vol.10 No.2 2013 pp.109-112
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[Kisti 연계] 한국식물병리학회 The plant pathology journal Vol.38 No.4 2022 pp.313-322
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[Kisti 연계] 한국식물병리학회 The plant pathology journal Vol.37 No.1 2021 pp.72-78
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비판과학 관점의 주체로서 가정과 교사 행위주체성에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.33 No.2 2021 pp.27-44
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수업과 평가 일체화를 위한 성취기준 중심 가정과 서술형 평가 문항개발 연구
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.32 No.3 2020 pp.135-159
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한국가정과교육학회 30년 역사의 성과와 가정과교육의 미래 비전과 사명
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.31 No.4 2019 pp.163-192
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Flanders의 언어 상호작용 분석법을 활용한 가정과 예비교사의 수업 분석
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.31 No.1 2019 pp.39-58
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핀란드 가정과 교육과정의 역량 기반 교육과정 사례 연구
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.31 No.4 2019 pp.19-39
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OECD Education 2030에서 제안된 핵심역량의 2015 개정 가정과 교육과정 반영 특성 분석
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.31 No.2 2019 pp.113-135
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Habermas의 비판이론에 기초한 미래 사회 변혁을 이끄는 가정교육학의 실천 방향 탐색
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.31 No.1 2019 pp.169-192
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교육과정, 수업, 평가의 일체화를 위한 가정과 과정 중심 수행과제 개발
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.30 No.4 2018 pp.165-185
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Bloom의 신교육목표 분류체계에 기초한 4차 산업혁명 시대에 요구하는 지식과 역량 분석: 2015 개정 실과(기술·가정) 교육과정의 가정과 성취기준을 대상으로
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.30 No.3 2018 pp.129-149
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가정과교육과정에서 추구하기에 바람직한 인간상에 대한 탐색
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.29 No.2 2017 pp.85-111
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2009 개정 기술·가정 교과서 '친환경적 의생활과 옷 고쳐입기' 단원의 개념도 개발
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.29 No.3 2017 pp.161-183
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[Kisti 연계] 한국정신신체의학회 정신신체의학 Vol.24 No.2 2016 pp.157-164
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역량중심 교육과정에서의 핵심역량 요소와 가정과 교육과정과의 연관성 연구
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.27 No.3 2015 pp.1-18
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Study on Moonpool Resonance Effect on Motion of Modern Compact Drillship
[Kisti 연계] 한국해양공학회 한국해양공학회지 Vol.27 No.3 2013 pp.53-60
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[Kisti 연계] 한국응용약물학회 Biomolecules & therapeutics Vol.21 No.6 2013 pp.454-461
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