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신학대학교 다문화강좌 운영 실태 및 방향 탐색 - 개신교 신학대학 및 대학원을 중심으로 -
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제9권 제5호 2020.11 pp.169-201
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신학대학교 다문화강좌 운영 실태 및 방향 탐색 - 개신교 신학대학 및 대학원을 중심으로 -
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제9권 제5호 2020.11 pp.169-201
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선교사 서서평(Elisabeth J. Shepping)과 예언자적 신학자 김용복 연구 : 한일장신대학교의 예언자적 정체성
장로회신학대학교 세계선교연구원 선교와 신학 제57집 2022.06 pp.391-426
[Kisti 연계] 한국정보관리학회 한국정보관리학회 학술대회논문집 2006 pp.33-40
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[NRF 연계] 아신대학교 ACTS 신학연구소 ACTS 신학저널 Vol.33 2017.10 pp.193-238
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[NRF 연계] 한국로고스경영학회 로고스경영연구 Vol.21 No.3 2023.09 pp.19-32
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ChatGPT의 학습 및 수업 활용에 대한 대학생의 인식 분석: K신학대학교 사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 Vol.80 2024.03 pp.109-136
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신학대학생의 진로의식에 관한 연구: 아세아연합신학대학생을 중심으로
[NRF 연계] 아신대학교 ACTS 신학연구소 ACTS 신학저널 Vol.36 2018.07 pp.467-494
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찰스 테일러와 스탠리 하우워스의 공동체주의와 신학 대학교의 다문화 교육 방안 - 영남신학대학교의 사례를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국대학선교학회 대학과 선교 Vol.38 2018.12 pp.41-72
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기독교대학에서의 역량중심 교육과정 적용을 위한 연구: 아세아연합신학대학교를 중심으로
[NRF 연계] 아신대학교 ACTS 신학연구소 ACTS 신학저널 Vol.35 2018.04 pp.93-124
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신학대학생의 사회봉사 및 참여 동기에 관한 연구 : 아세아연합신학대학생을 중심으로
[NRF 연계] 아신대학교 ACTS 신학연구소 ACTS 신학저널 Vol.44 2020.07 pp.327-353
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기독교대학 교양교육에 대한 인식 및 만족도에 관한 연구 : 아세아연합신학 대학교를 중심으로
[NRF 연계] 아신대학교 ACTS 신학연구소 ACTS 신학저널 Vol.31 2017.04 pp.75-107
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영어 학습자의 감사표현 발화유형: 신학대학교 학습자를 중심으로
[NRF 연계] 아신대학교 ACTS 신학연구소 ACTS 신학저널 Vol.48 2021.07 pp.317-342
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세부 전공 커리큘럼 개발을 통한 소규모 신학대학의 생존전략 연구
[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 Vol.53 2017.06 pp.33-66
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목회자 양성 대학의 특수교육 관련 교과목 개설 현황 조사
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.6 No.4 2005.12 pp.297-313
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교양교육으로서의 사회과학 고전 읽기의 과제: 서울신학대학교
[NRF 연계] 한국사회이론학회 사회이론 Vol.62 2022.11 pp.275-307
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