영유아 교사의 역할수행에 대한 연구 : 교사-영유아 상호작용과 반성적 사고를 중심으로
아시아유럽미래학회 유라시아연구 제19권 제4호 통권 제67호 2022.12 pp.67-89
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예비과학교사의 수업 실행에서 반성적 사고를 촉진하는 프로그램이 반성 분야와 반성 수준에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.33 No.6 2013 pp.1087-1102
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실천공동체 사회복지사의 지식창출과 공유가 사회복지 직무수행에 미치는 영향 －반성적 사고의 조절효과를 중심으로-
[NRF 연계] 한국지역사회복지학회 한국지역사회복지학 Vol.73 2020.05 pp.149-175
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초임 교사의 멘토링 과정에서 나타나는 멘토 교사의 수업에 대한 반성적 사고와 실천 분석
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.24 No.1 2020.02 pp.83-93
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[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.21 No.3 2007.12 pp.181-200
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사회복지사의 반성적 사고수준과 사회복지실천기술의 활용정도
[NRF 연계] 한국사회복지연구회 사회복지연구 Vol.40 No.2 2009.06 pp.337-362
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생태유아교육의 이해와 실천과정에 대한 교사의 반성적 사고
[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.10 No.1 2011.03 pp.31-49
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신규 체육교사들의 눈으로 바라본 체육교육과 전공실기 수업의 방향 모색 연구
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.72 2018.08 pp.83-99
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반성적 사고에 기초한 유치원 교육실습과 예비교사의 발달적 변화
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.9 No.1 2005.03 pp.257-277
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