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인공지능과 2022 개정 도덕과 교육과정: 윤리문제 탐구를 중심으로 하는 이해와 인식의 인공지능 윤리학
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.90 2024.08 pp.25-46
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차이의 인정과 도덕적 보편주의: 하버마스의 ‘담론적 민주주의 이론’에 대한 비판적 고찰
[NRF 연계] 한국정치사상학회 정치사상연구 Vol.11 No.1 2005.05 pp.177-196
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인종 기반 사회적 배제에 대한 유아들의 도덕적 판단과 추론, 인종에 대한 인식
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.24 No.1 2020.02 pp.163-186
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도덕 교과서에 나타난 성(Sexuality) 인식의 문제: 청소년을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.39 No.3 2017.09 pp.1-28
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통합 유치원 도덕교육에 대한 부모의 인식과 개선방향 모색
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.10 No.4 2008.12 pp.261-290
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[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.39 No.1 2017.03 pp.1-21
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[NRF 연계] 새한철학회 철학논총 Vol.4 No.54 2008.10 pp.147-166
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아동문학에서 인물의 도덕적 딜레마 인식 및 해소에 관한 서사적 의미
[NRF 연계] 한국아동문학학회 한국아동문학연구 Vol.41 No.1 2021.12 pp.53-84
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칼 폴라니의 사회적 자유와 채무 인식: 새로운 도덕적 사회의 구상
[NRF 연계] 동양사회사상학회 사회사상과 문화 Vol.22 No.2 2019.06 pp.1-47
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나카노 시게하루(中野重治)의 소학 교육기 국가인식 고찰- 수신(修身) 교육을 중심으로 -
[NRF 연계] 대한일어일문학회 일어일문학 Vol.25 2005.02 pp.185-200
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