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MOOC(Massive Open Online Course)의 교육적 문제점과 개선책, 그리고 대학과 융합 방안 KCI 등재

양단희

한국융합학회 한국융합학회논문지 제7권 제3호 2016.06 pp.121-129

MOOC(Massive Open Online Course)의 근원적인 문제점들에 대한 비판적 고찰 KCI 등재후보

양단희

한국융합학회 한국융합학회논문지 제6권 제6호 2015.12 pp.293-299

미래교육환경과 K-MOOC의 교육적 활용방안 탐색 KCI 등재

이희영, 이경화

숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.15 No.2 2019.04 pp.107-123

한국 대학생의 K-MOOC 학습 경험에 대한 내용 분석

박태정, 나일주

[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.16 No.12 2016 pp.446-457

중남미의 MOOC(Massive Open Online Course)와 한국어교육의 방향성 제안

김성조

[NRF 연계] 한국외국어대학교 중남미연구소 중남미연구 Vol.35 No.1 2016.02 pp.1-28

Comparison Analysis of Chinese University MOOC(Massive Open Online Course) and K-MOOC(Korea Massive Open Online Course) from the Standpoint of Learners

Lixia Zhai, 신서영

[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.5 No.3 2019.09 pp.101-109

K-MOOC 수강 완료자의 초기 수강 동기와 수강 지속 동기 분석

변문경, 조문흠

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.3 2017.02 pp.125-154

사례연구를 통한 K-MOOC에서 상호작용의 정도와 패턴의 변화 양상 탐구

남상은, 조규락

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.23 No.4 2017.12 pp.735-762

한국어 교육을 위한 대중 공개온라인 강좌(MOOC) 개발의 원리와 실제 - ‘Learn to Speak Korean 1’사례를 중심으로 -

한상미, 이복자, 최유경, 조하민

[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.45 2016.12 pp.357-390