The Effects of Task Complexity and L2 Proficiency on L2 Written Performance
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.15 No.4 2018.12 pp.945-958
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Comparisons of L2 Learners’ Written Performance by Two Types of Error Analysis
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.13 No.4 2012.11 pp.25-46
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
The Effects of Online Planning on CAF in L2 Spoken and Written Performance
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.73 No.3 2018.09 pp.3-28
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