국내 거주 고려인 아동의 정체성과 어울림 양상 : 충남 A 초등학교를 중심으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제11권 제4호 2022.07 pp.111-138
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국내 거주 고려인 아동의 정체성과 어울림 양상 : 충남 A 초등학교를 중심으로
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제11권 제4호 2022.07 pp.111-138
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상호문화시대 문화접경 공간으로 광주 고려인마을에서 공연예술 활동의 의미: 중앙아시아 스토리텔링 퍼포먼스 <나는 고려인이다>를 중심으로
[NRF 연계] 중앙대학교 문화콘텐츠기술연구원 다문화콘텐츠연구 Vol.46 2023.12 pp.251-281
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고려인들의 영원한 방자와 춘향 - 접경예술인 김해운과 송 타티야나의 공연예술 활동과 그 의미
[NRF 연계] 한국문학과예술연구소 한국문학과 예술 Vol.48 2023.12 pp.105-143
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[NRF 연계] 글로벌문화콘텐츠학회 글로벌문화콘텐츠 Vol.5 2010.12 pp.41-86
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CIS지역 고려인 청소년 한국어 교육에 대한 소고 -한국어 교사 FGI를 중심으로-
[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.34 No.1 2020.02 pp.263-290
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[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.33 No.1 2019.02 pp.81-108
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[NRF 연계] 한국언어문학회 한국언어문학 Vol.126 2024.03 pp.295-322
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고려인자녀의 국제 이주에 따른 한국생활적응 지원방안 연구
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.1 2021.02 pp.2405-2418
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러시아 · 우즈베키스탄 · 북한, 그리고 다시 우즈베키스탄 ― 페르가나 고려인 김 레오니드의 살아온 이야기 ―
[NRF 연계] 한국외국어대학교 역사문화연구소 역사문화연구 Vol.35 2010.02 pp.525-554
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