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IAPC 방법론에 의한 논리-철학 창작교재

이지애

한국철학교육학회 철학교육연구 제19권 제32호 2003.07 pp.223-241

IAPC 프로그램 연구 모임에 대한 보고서

박경주, 윤석우

한국철학교육학회 철학교육연구 제8권 제19호 1992.06 pp.77-88

교실에서의 철학교육 - IAPC프로그램의 철학적 기초 ; 듀이와 리프만을 중심으로 -

李智愛

한국철학교육학회 철학교육연구 제8권 제19호 1992.06 pp.66-76

철학교육 과정의 한 사례 - IAPC 프로그램을 중심으로 -

임병갑

한국철학교육학회 철학교육연구 제2권 제4호 1986.08 pp.6-8

‘IAPC 어린이철학 모델에 관한 국내 연구’에 대한 진단과 비판

박현주

한국철학교육학회 한국철학교육학회 학술대회 2020 한국철학자연합대회 2020 UCCP 2020.10 pp.31-51

자기 주도적 사고를 위한 철학 교육 방법 연구 - F. Bacon의 우상론과 IAPC의 탐구 공동체 이론을 중심으로 -

권희정

한국철학교육학회 철학윤리교육연구 제23권 제39호 2007.12 pp.41-79

철학하는 탐구공동체 교실의 독서토론 수업 - 상명대 부속여고의 철학수업

권희정

한국철학교육학회 철학교육 제1권 제4호 통권 48집 2011.12 pp.53-93

IAPC 방법론에 의한 논리 - 철학 창작교재

이지애

윤리철학교육학회 윤리철학교육 제3집 2003.08 pp.191-205

‘IAPC 어린이철학 모델에 관한 국내 연구’에 대한 진단과 비판

박현주

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.42 No.2 2020.06 pp.107-136