Foreign English Teachers in the Chinese Classroom : Focus on Teacher-Student Interaction
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.8 No.2 2011.06 pp.73-93
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Teacher Self-efficacy Research in English as Foreign Language Contexts : A Systematic Review
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.15 No.4 2018.12 pp.976-990
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Early Childhood Foreign Language Teacher Knowledge: A Case of Korean Teachers of English
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.22 2018.11 pp.619-637
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영어과 원격 교사연수의 세방화(glocalization)를 위한 국내외 원격 교사연수 비교 분석
[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.19 No.3 2014.08 pp.271-302
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교사의 수업능력에 대한 평가와 자기효능감이 중학생의 영어과 학업성취에 미치는 효과: 종단적 관계 변화를 중심으로
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.2 2020.04 pp.1733-1746
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