Teaching English Conversation through Problem-based Learning for EFL Undergraduate Students
[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.20 No.1 2015.02 pp.633-655
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[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.73 No.1 2018.03 pp.183-200
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The Effects of Formulaic Sequence Learning on English Conversation in a Movie Class
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.24 No.6 2020.12 pp.547-558
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The Development of English Collocations from Incidental Learning in University Conversation Classes
[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.63 2012.12 pp.207-232
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초등영어교과서를 활용한 영어말하기 학습용 챗봇 제작 방안
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.25 No.4 2019.12 pp.79-100
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인공지능 기반 음성로봇을 활용한 영어 말하기 학습 시스템 개발 방안
[NRF 연계] 영상영어교육학회 영상영어교육 Vol.20 No.1 2019.02 pp.189-211
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카카오 톡ㆍ구글플러스 행아웃을 활용한 이러닝 영어회화 과목의 교수ㆍ학습 방안
[NRF 연계] 서울대학교 언어교육원 어학연구 Vol.49 No.3 2013.12 pp.489-525
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[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.26 No.2 2010.06 pp.51-83
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대학 사이버 교양영어회화과목의 상호작용적 교수-학습 전략
[NRF 연계] 중앙대학교 외국학연구소 외국학연구 Vol.23 2013.03 pp.97-119
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원어민 교수자의 대학교양 영어회화 보조로서의 블렌디드 학습 사례 연구
[NRF 연계] 새한영어영문학회 새한영어영문학 Vol.47 No.3 2005.11 pp.159-182
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