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나바이스(D. Narvaez)의 도덕적 전문성 모형의 도덕 교사 교육적 함의 KCI 등재

김하연

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제44집 2017.04 pp.117-155

중등 특수교사의 학습기회와 사회적지지 및 교육신념이 수업전문성에 미치는 영향 KCI 등재

전병운, 정은혜

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제30권 제4호 2013.12 pp.237-258

스트릿댄스 전공 교수자의 교육 전문성이 대학생의 학습 실재 감과 진로 결정 자기효능감에 미치는 영향 KCI 등재

유기용, 이해준

한국무용학회 한국무용학회지 제24권 제1호 2024.04 pp.53-62

연구년 참여 교사의 학습경험 과정에 대한 근거이론 연구 KCI 등재

문현심, 유기웅

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제41권 제3호 2024.09 pp.683-712

저경력 사서교사의 전문성 영역에 대한 교육적 요구도 분석

임정훈, 소병문

[Kisti 연계] 한국비블리아학회 한국비블리아학회지 Vol.34 No.1 2023 pp.167-188

시민교육 관점에서 본 교권: 교권 보호의 객체에서 교육의 전문성의 주체로

전윤경

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.20 2023.10 pp.999-1013

교육학에서의 전문성 관련 연구 동향 분석

오지현, 임정연

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.21 2019.11 pp.1225-1249

교육실습기간 중 수업실습을 통한예비유아교사의 수업전문성 향상 방안 고찰

김정주

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.4 2022.08 pp.2063-2078