Developing and Validating Empirically-Derived Diagnostic Descriptors in ESL Academic Writing
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.16 No.3 2019.09 pp.906-926
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Creative Writing as a Bridge to ESL Academic Writing in Korea
[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.19 No.2 2015.09 pp.267-294
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Faculty and Students’ Perceptions of ESL Academic Writing Ability and Implications
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.23 No.1 2007.06 pp.123-146
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[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.23 No.3 2011.10 pp.17-39
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ESL Writers’ Academic Writing Process: Interrelationship Between Writing Quality and Writing Process
[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.23 No.2 2018.06 pp.501-528
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Perception of Academic Writing: A Case Study of an ESL Writer during Peer Review
[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.15 No.1 2010.06 pp.1-22
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Korean ESL Learners’ Use of Connectors in English Academic Writing
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.25 No.2 2013.06 pp.81-103
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[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.64 No.2 2009.06 pp.173-197
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