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엘리엇의 포우론 — 시창작법을 중심으로 — KCI 등재

이철희

21세기영어영문학회 영어영문학21 제26권 1호 2013.03 pp.143-164

희곡 각색 교육의 내용 연구 - 초등학교를 중심으로 -

오판진

한국교육연극학회 교육연극학 제9권 1호 2017.06 pp.1-21

하나님의 창조사역에 대한 재고찰 - 창세기 1장 1절-2장 4절을 중심으로 - KCI 등재

윤형

한국구약학회 구약논단 제19권 4호 통권50집 2013.12 pp.117-143

일제강점기 정인보 실심론의 주체성과 창조적 정신

이상호

충남대학교 유학연구소 유학연구 제14집 2006.08 pp.143-175

창의적 음악 사고를 위한 영상자료 활용 방안

김서경

한국유초등음악교육학회 음악교육 제7호 2007.05 pp.1-33

융합인재교육(STEAM)을 적용한 초등과학수업이 창의적 사고와 정서지능에 미치는 영향

배진호, 소금현, 윤봉희, 김진수, 한국인, 김성길, 이경래, 이종화, 오동주, 김해진

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.33 No.4 2014 pp.762-772

미술에서 창의적 사고력과 사고과정의 특징 고찰

박미진

[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.32 2012.09 pp.49-74

≪三国志≫创作思想研究

장련과

[NRF 연계] 한국중문학회 중국문학연구 Vol.38 2009.06 pp.271-284

일제강점기 정인보 실심론의 주체성과 창조적 정신

이상호

[NRF 연계] 대한철학회 철학연구 Vol.100 2006.11 pp.385-414

언어적 창의력 프로그램 개발 연구

권순각, 이삼형, 유영희

[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.19 2004.04 pp.449-482

《易傳》「生生」思想與心理學應用析論

赖贵三

[NRF 연계] 한국중국언어문화연구회 한중언어문화연구 Vol.30 2012.10 pp.489-517

하나님의 창조사역에 대한 재고찰 - 창세기 1장 1절-2장 4절을 중심으로 -

윤형

[NRF 연계] 한국구약학회 구약논단 Vol.19 No.4 2013.12 pp.117-143

茶山 사상에 나타난 孔子 교육관의 창조적 계승

심승환

[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.21 No.3 2015.09 pp.29-52

창조적 과정의 근본특징들:롬바흐의 유일한 사유거리에 관한 일고

전동진

[NRF 연계] 한국하이데거학회 현대유럽철학연구 Vol.45 2017.04 pp.1-32

김대중의 통일·평화사상

김학재

[NRF 연계] 서울대학교 통일평화연구원 통일과 평화 Vol.9 No.2 2017.12 pp.59-90

레오니트 안드레예프(Л.Н. Андреев)의 창작에 나타난 초인 형상 연구: 『생각(Мысль)』을 중심으로

박선진

[NRF 연계] 한국러시아문학회 러시아어문학연구논집 Vol.52 2016.02 pp.87-104