메타인지전략 기반 유아문학활동 개발이 예비유아교사의 메타인지, 교사효능감 및 사회적 문제해결력에 미치는 영향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.10 No.2 2019.04 pp.1267-1280
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유아의 가정환경자극이 사회적 유능감에 미치는 종단적 영향: 언어․인지 발달의 매개효과
[NRF 연계] 한국인간발달학회 인간발달연구 Vol.24 No.4 2017.12 pp.161-178
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저소득층 어머니의 사회적지지 및 부모참여와 유아의 인지발달 간의 관계
[NRF 연계] 한국인간발달학회 인간발달연구 Vol.19 No.1 2012.03 pp.1-17
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인지놀이에 기반한 유아 정서ㆍ사회적 유능감 프로그램 개발 및 효과
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.19 No.2 2015.04 pp.29-54
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사회불안장애 아동을 위한 게임 인지행동치료 프로그램의 개발 및 효과
[NRF 연계] 한국아동심리재활학회 놀이치료연구 Vol.20 No.1 2016.04 pp.31-46
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초등 사회과 교육에서 인지발달 모델로서 이론이론 접근방법의 적합성과 교육적 함의
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.36 No.2 2004.09 pp.195-216
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ADHD 아동을 위한 인지증진훈련, 사회기술훈련, 부모교육 병합 프로그램 개발 및 효과
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.27 No.3 2011.09 pp.25-58
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