earticle

College English Classes through English Poetry Incorporating the MI Theory

Yeon-seong Park

21세기영어영문학회 21세기영어영문학회 학술대회 2012년 가을 학술발표회 (자료집) 2012.09 pp.33-38

Challenges of Online EFL Classes : The Case in a Thai University During the Covid-19 Pandemic SCOPUS KCI 등재

Hungpungwo Ringphaso Zimik, Sandeep Lloyd Kachchhap

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.1 2022.03 pp.274-281

Effectiveness of Hybrid English Classes Using Multimedia-based Materials at a College Level: Managing the Post-COVID-19 Crisis KCI 등재후보

Gana Yim

위기관리 이론과 실천 Journal of Safety and Crisis Management Vol. 11 No. 6 2021.12 pp.35-43

Does Diversification of Share Classes Increase Firm Value? KCI 등재

Sojung Kim, Sunwoo Hwang, Woochan Kim

한국재무학회 재무연구 제33권 제4호 2020.11 pp.491-539

Does diversification of share classes increase firm value?

Sojung Kim, Sunwoo Hwang, Woochan Kim

한국재무학회 한국재무학회 학술대회 2019 재무금융 관련 5개 학회 학술연구발표회 2019.05 pp.1143-1185

Long-term participation in bodybuilding classes improves anthropometric indices, cardiopulmonary parameters, and physical fitness in patients with hypertension

Sang-Geun Jo, Dong Hyeon Yoo, Yong-Seok Jee

한국운동재활학회 한국운동재활학회 학술대회 다양한 운동 재활 분야의 탐구 2025.11 p.46

Implementing Informal Writing in EFL Classes SCOPUS KCI 등재

Thanh Giang Tran

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.22 No.1 2025.03 pp.141-149

Teaching L2 Writing in Large Classes : The Effects of Peer Feedback in Different Task Sequences SCOPUS KCI 등재

Nayoung Kim

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.3 2022.09 pp.740-758

Making Instructions Comprehensible in CLT Classes : Focused on Manipulating Task Cmplexity and Difficulty KCI 등재

Heajin Suh, Sang Do Lee

한국언어과학회 언어과학 제20권 3호 2013.08 pp.239-253

The Effects of Nearpod-Incorporated English Classes on Korean University Students’ Speaking Performance and Affective Aspects KCI 등재

Areum Lee

한국외국어교육학회 외국어교육 제29권 제4호 2022.12 pp.1-25

The Effects of University English Writing Classes Focusing on Self and Peer Review on Learner Autonomy SCOPUS KCI 등재

Hyoshin Lee

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL vol.14 no.3 2017.09 pp.464-481

Discourse Analysis and Application to the Classes KCI 등재

Eunmi Lee, Seongrok Oh

21세기영어영문학회 영어영문학21 제28권 3호 2015.09 pp.461-479

Implementing Collaborative Writing in Macau EFL Writing Classes : An Exploratory Practice SCOPUS KCI 등재

Zhenli Tang, Shulin Yu, Chenggang Liang

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.21 No.4 2024.12 pp.878-890

IMPORTANCE OF USING SL TEXTS IN TRANSLATION CLASSES

T.Otgontuul, D.Otgontuya, 벌러러

국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한·몽 수교 30주년 기념 몽골에서의 한국언어문화교육의 확장과 발전 방안 2020.07 pp.196-201

Assessing the Impact of Forest Fires on LULC Classes and LST : Case Study of Kavaklidere, Mugla

Eda Aşci, Burak Arıcak, Hakan Şevik

한국산림공학회 한국산림공학회 학술대회 International Conference of KSFE-FETEC 2025 2025.06 p.62

Figure 1 : Reaching for yield across rating classes 외

한국재무학회

한국재무학회 한국재무학회 학술대회 2015 재무금융 관련 5개 학회 학술연구발표회 2015.05 pp.2482-2495

Testing Validity of Students’ Peer Assessment in Translation Classes KCI 등재

Kim, Hoon-mil

한국외국어대학교 통번역연구소 통번역학연구 제17권 4호 2013.10 pp.51-73

Examples of L2 Meaning Making in Elementary English Classes through Analysis of Discourse Patterns

Yanghee Kim

한국언어과학회 한국언어과학회 학술대회 언어학적 표현단위와 분석 2012.08 pp.113-119

Analyzing Korean College Students’ Perceptions toward English Hybrid Online Classes : With an Emphasis on Social Interaction in Class KCI 등재

Baek, Ji-Yeon, Rha, Kyeong-Hee

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제64권 2호 2022.06 pp.173-194

Teacher Talk to Accommodate Low-Proficiency Learners in EFL Classes: A Case Study SCOPUS KCI 등재

A. Dzo’ul Milal

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.18 No.2 2021.06 pp.406-421