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예비유아교사의 미술치료교과 수강이 갖는 의미에 대한 개념도 연구 KCI 등재후보

홍은주

한국아동발달지원연구소 임상미술심리연구 제6권 제2호 통권 11호 2016.12 pp.73-90

집단미술치료 수업을 통한 상담전공 대학원생의 자기성장 과정에 관한 연구 KCI 등재후보

채유경

한국아동발달지원연구소 임상미술심리연구 제9권 제1호 통권 17호 2019.04 pp.1-21

대학생의 미술치료기반 교양교과 온라인 수업에 대한 경험 연구 KCI 등재후보

홍은주, 류진아

한국아동발달지원연구소 임상미술심리연구 제10권 제2호 통권 21호 2020.08 pp.1-23

학교미술치료 프로그램이 청소년의 스트레스 감소와 자아탄력성 증진에 미치는 효과 KCI 등재후보

이은미, 김현정

한국아동발달지원연구소 임상미술심리연구 제11권 제3호 통권 25호 2021.12 pp.123-147

집단미술치료가 저소득층 아동의 자기표현능력 및 문제행동에 미치는 영향

임희원

한국예술치료학회 한국예술치료학회지 제14권 제2호 통권 제23권 2014.11 pp.161-184

그림책을 활용한 집단미술치료가 초등돌봄교실 아동의 자아탄력성에 미치는 효과 KCI 등재

정수연, 김은진, 한영희

한국예술치료학회 한국예술치료학회지 제23권 제3호 통권 제42권 2023.12 pp.179-195

자기표현을 위한 현실요법 집단미술치료 경험과 의미 - 초등돌봄교실 저학년 아동을 중심으로 - KCI 등재

윤라미, 박윤미

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 제16권 제1호 통권 50호 2020.03 pp.21-49

예술치료를 병행한 NLP 집단상담 프로그램이 저소득층 아동의 스트레스와 자기효능감에 미치는 영향 KCI 등재

이제순

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 제15권 제1호 통권 46호 2019.03 pp.147-174

학급단위 집단미술치료프로그램이 아동의 정서조절과 학교생활적응력 향상에 미치는 효과

김미희, 홍미희

[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.17 No.5 2017 pp.613-623

온라인 미술치료 수업이 간호대학생의 의사소통능력과 대인관계에 미치는 효과

최봉실, 류현숙

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.1 2022.01 pp.387-398

초등학교 도움반 학생지도를 위한 미술치료 연구­ 표현력 향상 중심으로 -

이지영

[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.25 No.1 2016.02 pp.207-225

학급단위의 교류분석적 미술치료 운영형태가 초등학생의 자아존중감과 자아탄력성에 미치는 효과

백경미, 최외선

[NRF 연계] 한국미술치료학회 미술치료연구 Vol.19 No.5 2012.10 pp.1173-1191

학급단위 집단미술치료가 초등학생의 자아존중감과 분노조절에 미치는 효과

백경미, 강건택, 윤은주

[NRF 연계] 한국미술치료학회 미술치료연구 Vol.21 No.1 2014.02 pp.111-126

또래괴롭힘 참여행동 변화 및 학교생활만족도 증가를 위해 창의적문제해결모형을 적용한 학급단위 미술치료 프로그램 개발 및 효과

최선미, 김택호

[NRF 연계] 한국미술치료학회 미술치료연구 Vol.22 No.3 2015.06 pp.731-754

특수학급 청소년의 자기탐색 및 또래관계기술 향상을 위한 집단미술치료 사례연구

이수인, 김지은

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.1 2022.01 pp.193-212

학교집단미술치료 프로그램이 초등학교 고학년의 또래관계와 학급응집력에 미치는 효과 연구

박은혜, 김승환

[NRF 연계] 한국미술치료학회 미술치료연구 Vol.27 No.4 2020.08 pp.747-766

초등돌봄교실 아동의 정서조절 및 사회성 향상을 위한 ETC 기반 집단미술치료 사례연구

김민주, 김주리, 박윤미

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.10 2024.05 pp.243-259